六上数学银行存款方式小报,六年级数学银行存款方式

年级6 数学跪求数学大神！甲乙双方都在银行是存款，请帮忙！一个关于数学小学六年级的问题银行 存款！1代表本金！六年级数学啊！小芳的爸爸准备存10000元在银行。甲乙双方均在银行 Yes 存款，原来甲方存款比乙方存款多五分之二，甲方取出210元后，乙方存款和甲方。

方法1: 10000 * 1.0414 * 1.。13元方法二:10000 * 1.0414 *(1 0.0468 * 2)11388.75元方法三:10000 * (1 。

1、12002、22001200*22002200。1、410/(11/31/820%)1200元2、2*1200200*22000米。1.李小姐每月工资的三分之一存进/123，456，789-4/，八分之一作为交通费，20%作为书报杂志，最后剩下410元作为生活费，每月工资为(1200元)。共410(11/31/820%)1200元。2.一列火车有200米长。它以每分钟1200米的速度通过一座桥。前面上桥，后面下桥，需要2分钟。求桥长的公式是(2×00米)。

设B为X，A为(1 2/5) X，最后按((1 2/5) x210): x25: 14。只要解决x，甲乙双方都在银行是存款。原来甲方存款比乙方存款多五分之二。甲方取出210元后，乙方存款和甲方.原“A 存款比B 存款多五分之二”理解为:A 存款是B 存款的1 2/5 = 7/5。理解为:A存款is B-2的14/25b/number(数字以“1”为单位)210 ÷ (7/5-14/25) = 210。

1表示本金！以本金为单位1，加上5.4%的涨幅，就是提取的货币总量。让x元素x (2.7%*2)x521.6x494.88拿出来，解:我们存x元x 2 x 2吧。假设存款为X元X (1 2.7%) 2521.6x，约合494.5346，解:2.7%×2 = 5.4% 1 5.4% = 1.054521.6÷1.054 = 494.88(元)。x(1 2.7%)^2521.6。